SADOU: Inheemse tale moet voorrang geniet

Afrikatale behoort in skole ontwikkel te word sodat hulle die medium van onderrig kan word, veral in die grondslagfase, het die onderwysunie SADOU in ‘n verklaring gesê.

Skole moet voorsien word van die menslike hulpbronne met betrekking tot onderrig in dié tale,” het die vakbond gesê.

Die kongres het gevra dat onderwyskolleges opleiding van onderwysers van inheemse tale moet prioritiseer.

Die tema van die kongres is “Die herstel van die karakter van Sadou as ‘n unie van revolusionêre professionele agente van verandering en voorstanders van die bemagtiging van mense deur opvoeding in die nastrewing van sosialisme”.

“Ons het verklaar sosialisme is die toekoms want dit waarborg volhoubare ontwikkeling en dekonstrueer die uitbuiting van een mens deur ‘n ander en sal armoede en ellende in die wêreld beëindig.”

Die kongres het ook verwys na “die toewysing van onderwysposte, waar die graad van kompleksiteit van die kurrikulum in verskillende skole oorweeg moet word”.

Afgevaardigdes was dit eens dat onderwysers in vroeëkinderontwikkeling hoogs gekwalifiseer moet wees, met relevante vaardighede in gesondheid, sosiale, sielkundige en opvoedkundige sake.

Hulle het die wenslikheid van ‘n “gestandaardiseerde kwalifikasie moet ooreengekom om eenvormige standaarde te vestig” benadruk.

Alle skole behoort ondersteuningspersoneel, terapeute en sielkundiges aan te stel om onderwysers te help met leerlinge wat in die hoofstroom sukkel.

Die kongres het gesê die Jaarlikse Nasionale Assessering (ANA) moet nie “misbruik word om onderwysers en skole te demoraliseer en te etiketteer as onprofessioneel nie”.

ANA-toetse bepaal leerlinge se vaardigheidsvlakke wat geletterdheid en gesyferdheid betref.

Die toetsuitslae moet nie vir publisiteit aangewend word nie, maar eerder riglyne vir die nodige ingryping verskaf, het SADOU gesê.

5 thoughts on “SADOU: Inheemse tale moet voorrang geniet”

  1. Hoewel ek saamstem dat baie meer gedoen moet word vir moedertaalonderrig verstaan ek nie hoekom alle in die wêreld met “revolusie” gepaard moet gaan weet ek nie. Die mense is so lus vir baklei – (hulle moet eerder hulle koppe in hulle dingese druk en baklei vir asem as om heeltyd te wil “oorlog” maak).

    “Die kongres het ook verwys na “die toewysing van onderwysposte, waar die graad van kompleksiteit van die kurrikulum in verskillende skole oorweeg moet word”.” – ek dog juis dat alle skole se kurrikulum op dieselfde vlak moet wees (buiten natuurlik spesiale skole wat ook ‘n baie belangrike taak het) juis om te sorg dat die kinders nuttig raak vir die samelewing.

  2. “Ons het verklaar sosialisme is die toekoms want dit waarborg volhoubare ontwikkeling en dekonstrueer die uitbuiting van een mens deur ‘n ander en sal armoede en ellende in die wêreld beëindig.” soos begelei deur Skillie en sy “Spies vannie nasie”
    Sosialistiese volhoubaarheid hou net totdat die laaste kapitalistiese koei doodgemelk is.
    Grotgebabbel gaan nou op skole aangebied word.
    Pragtig, kom ons kyk hoe vertaal die tjings die boeke, iemand gaan lelik les op se met die vertalings

  3. “Afrikatale behoort in skole ontwikkel te word sodat hulle die medium van onderrig kan word …”.

    Daardie sin is gelaai met waarheid … maar ek wonder, praag – het SADOU dit regtig gesê … of is dié sin in julle berig nie ‘n direkte vertaling van ‘n opskrif van TimesLive se soortgelyke berig nie? Ek het op SADOU se webblad (http://www.sadtu.org.za) gaan soek, maar kon nie “African languages should be developed in schools so that they can become mediums of teaching, particularly in the foundation phase, the SA” vind nie …

    Kan jul vir my ‘n skakel op sadtu.org.za verskaf?

    Die rede waarom ek oor die verklaring dat “Afrikatale behoort in skole ontwikkel te word sodat hulle die medium van onderrig kan word …” wonder, is omdat dit duidelik impliseer (veronderstel) dat dit nie reeds is nie.

    En DAAR lê die waarheid. Ek kan uit my kennis van Pedi/Tswana/Noord Sotho sê dat dit nie (tans) as ‘n medium van onderrig gebruik kan word nie. Dit is so gebrekkig, arm van begrippe en werkwoorde dat wanneer ‘n Sotho grondslagfase handboek vertaal word, meer as 40% van die bewoording Engels of afleidings van Afrikaans is of moet wees.

    Alhoewel Afrikaans ‘n Afrikataal is … reken ek dit nie by dié wat ‘ontwikkel moet word’ nie. Afrikaans het homself reeds bewys as onderrigtaal, en het eerstewêreld resultate gelewer!

Maak 'n opvolg-bydrae